Не знаю по теме или нет, но хочу попросить вас помочь мне, точнее моей подруге, если не трудно, заходите по этой ссылке - http://paintingday.sunchild.org/?pag..._group&block=4
и отдайте голос Lilit Petrosyan, буду ооочень благодарен. Конечно же через интернет бесплатно :)

upd. пожалуйста :)

gaskar, а пажалста :)

Сцука, меня бесят эти голосования!! На первом месте сейчас конченные работы!!! Все решает голосование и количество человек привлеченных к голосованию! Видимо у Арама их много, ибо только друг может проголосовать за такое гэ...

Проголосовал за Лилит, неплохие работы :)

проголосовал

нечто:bowdown:

Спасибо парни, но не за ту Лилит проголосовали, но спасибо что решили помочь:pivo:

Я за ту голосовал. Мой голос стал 21-ым..;)

Проголосовал, хотя я не очень большой любитель таких картин;hix;

Даниэль, по твоей проблеме, не надо останавливать, во рту все очень быстро заживает.

а мой 30-ым :)

Спасибо всем :pivo:

gaskar, я тоже за Лилит Петросян проголосовал, просто эта картина очень понравилась:hello2:

согласен, очень красиво и продуманно нарисовано))

gaskar, но голос мой ушел твоей подруге:))

Комрады! Выручайте! Залез вирус, все потер, в инет зайти с компа своего не могу, сижу с бука, надо винду переустановить, но с этим биосом я не знаком. Биос на Ge Force 9500Gt стоит у меня G31M-S L1.50 f
по крайней мере так в биосе написано

В общем все довольно просто: заходишь в настройки биос (нажать Delete или F2 в самом начале) и выставляешь там первоначальную загрузку с привода (First (1st) Boot Device, там выставляешь [CDROM]) -> Save & Restart -> (диск с виндой уже естественно должен быть в приводе) появляется надпись, что-то типа Boot from CD: Press any key -> нажимаешь любую кнопку, ну и дальше пойдет установка винды.

Все чисто по памяти, так что где-то что-то может быть и по-другому))

Доктор Вэб)) Ну про привод я помню, но с таким биосом первый раз столкнулся и встал в тупик.
Кто-нибудь с Penetrator'ом сталкивался??? Я не знаю стоит ли мне сносить винт полностью или попытаться что-то вытащить? Или посоветуйте хорошую программу, желательно русскую))

Комрады! Посоветуйте хороший антивирусник, буду очень благодарен, если с ссылочкой дадите:)

DotsFam_10, держи.

До какого числа голосовать можно и сколько голосов можно отдавать за участника?

У меня тут пустячёк один. Может кто знает чья это обложка? Знаю только, что это обложка ЕПишки. http://i034.radikal.ru/1010/60/71cea682f868.jpg :D
зы-всё, нарыл)

вопрос к тем,кто сдавал ЕГЭ: чем демо-версии задач отличаются от оригинала??

Сумкин, в день можно отдать один голос, насколько помню до 17-го ноября.

проголосуйте,пожалуйста, за мою одноклассницу Таню №2
http://vkontakte.ru/club16402102

Люди, пожалуйста, кто зареган на рутрекере скиньте мне этот торент-файл..

...

пишу эссе по обществознанию.Так как я из физ-мата, по гуманитариям я неочень.Я ,конечно, не прошу написать за меня эссе,но хотя бы помочь определить проблему данного высказывания

«Неравенство — такой же хороший закон природы, как и всякий другой».
(И.Шерр)


ЗЫ: По-моему что-то связанное с расслоением общества,социальной стратификацией или социальным статусом.Но здесь,как я понял,затрагивается вся живая природа...

Ну все же Шерр историк, да и предмет - обществознание. Поэтому логично предположить, что высказывание касается именно расслоения общества. Но истоки неравенства действительно заложены самой природой, даже животные одного вида и то неравны, кому то природа дала больше силы, кому-то меньше. Поэтому ИМХО Шерр и говорит о неравенстве, как о законе природы.
Развитие человека, НТП давало лишь новую жизнь данному закону. Новые профессии, новые сферы деятельности... человек за свою короткую жизнь не может научиться делать все необходимое для нормального существования в современном обществе. 90% не представляет как работает телефон, компьютер или откуда берется ток в розетке. Поэтому люди неравны изначально, и это хорошо, это толкает людей к личностному совершенствованию, движухе и получению более высокого социального статуса. А через развитие отдельного человека развивается и само общество. Если бы все были равны, то какой смысл учиться, получать профессию, работать. Загнили бы все нах.))
Я бы от этого наверное отталкивался, только написал бы побольше да пограмотнее.
Сорри если чушь наваял.

serg7907, уф,спасибо!Я просил только проблему,а ты мне чутьл и не весь эссе написал.:bowdown: Надо то не больше страницы:D

К@t@LoNeЦ,
Не за что)) Только смотри, если че не так, я не виноват))

serg7907, все норм:hello2:

Товарищи!!! Выручайте!!! Срочно!!!
Нужно решить уравнения:
|x|-|x-2|=2
|x+2|-|3-2x|=1
|x-2|+|2x-3|+|2x-6|=5

DotsFam_10,
здесь надо рассмотреть все случаи модуля для каждой части уравнения,т.е
для 1) сначала |х|<0 ,а |х-2|>0 - это первый случай
потом |x|>0 ,a |x-2|>0
и еще два случая случая(надеюсь,догадаешься,каких)

и так для каждого случая в каждом примере надо расскрыть скобки и найти x
Всего у тебя получится для 1) и 2) четыре случая , в 3) еще больше случаев.


Вся фишка в то,что надо рассмотреть ВСЕ случаи
елси я неправ - порпавьте

т.е. первое вот так решается:
x<0
-x+x+2=2
0x=0
0<=x<=2
-x-x-2=2
x>2
x-x-2=2

так? знаки проверьте.

На первый взгляд у всех одно решение и разбивать на случаи не надо
1) >=2
2) 4
3) 16/5

Нет, вот именно надо на случаи разбить. У меня таких решенных примеров нет, и я не могу решение понять.

А, ну веселись.

DotsFam_10, нет-нет
так 1) -x+(x-2)=2 [ x<0 ; x-2>0]
2) x-(x-2)=2 [ x>0 ; x-2<0]
3)-x-(x-2)=2 [ x<0 ; x-2<0]
4)x+(x-2)=2 [ x>0 ; x-2>0]



найди Х для всех случаев которые выше и все


Чтоб удостовериться - сделай проверку

К@t@LoNeЦ, что-то я затрудняюсь тебя понять. Во-первых, что за |x|<0, если по определению |x|>=0 всегда? Откуда -x в начале?

На самом деле по-моему самое простое начертить горизонтальную линию, отметить точки 0 и все подозрительные с обоими знаками и проверять отдельно все отрезки и подозрительные точки.
Например по первому:
Второй модуль обнуляется на 2, значит отметим точки -2, 0, 2 и проверяем:
x<-2: число больше двух минус еще большее число - решений нет.
x=-2: тупо подставляем и не получается 2 - нет решений
-2 x=0: получается -2 - не подходит
0 x=2: подходит
x>2: подходят все.
Ответ: x>=2

Я надеюсь у вас || означает то же, что во всем мире, то бишь абсолютное значение?

P.S. Как-то хреново он отображает пост, меняя некоторые символы. Нужно нажать на цитирование и смотреть код.

Catala, подмодульное выражение может быть ниже нуля.

Я говорю,сделай проверку - все сойдется

Я вот точно не помню как правильно записывать то ,Что у меня [] - с модулем или без

Подмодульное выражение это x? Это не то, что ты написал. |x|<0 не имеет математического смысла.

пример по-легче |х-3|=2

1) x-3>0 тогда х-3=2
х=5
Проверка: |5-3|=2
|2|=2
2=2


2)x-3<0 тогда -(x-3)=2
-x+3=2
-x=-1
x=1

Проверка: |1-3|=2
|-2|=2
2=2




То же самое и для наших примеров